美国考学看大学课程AP的成绩是方向性错误
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立委按：发了系列博文谈美国教育的弊端。把美国教育的问题提出来给国内朋友看，可以作为国内教育改革的一个教训和参照。国内高考指挥棒的问题讨论很久了，很多人以为应该学习美国“全面考核”考生，而不是只看高考成绩，就可以解决问题。实际上，问题的根子不在这里。根子在现代社会的过度竞争过早从职场下放到教育了。适度的竞争是必要的，人无压力轻飘飘，人的本性是懒惰的，需要鞭策。然而一切都有个度，都有个阶段。无论美国中国，压力和竞争都是太超过了。
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引用:
由 hotchili 在 星期日, 10/09/2011 - 23:04 发表。
有点极端吧。
极端是肯定的，各人感受不同。看过 Race to Nowhere 么？有这种感受的，绝对不是个别学生和家长。说明它反映了真实现实的一个侧面。
每个孩子的智商、性格、在压力下的应对能力不同，每个家庭的环境不同，同样的现实在每个人眼中不一样，解读就更不一样。一个为极少数人设计的系统，对于少数人与多数人，感受肯定迥异。现在这种设计，还不如国内当年的少年班制度。少年班也是为了解决天才吃不饱的问题，rather than 在所有人中开AP选修课，少年班是提早把他们提出来，特殊培养。少年班争议很多，但至少他的负面影响只局限在少数人中，而且是为少数人精心设计的（甚至配有专门的管生活的辅导员）。
高校录取看AP是一个方向性错误。是揠苗助长的一个现代典型。虽然说你可以不选AP，但是高考指挥棒和潮流逼迫你这么做。人性是一样的，难以改变。可以改变的是制度。这是制度问题。Rice to nowhere 就是改变制度的舆论准备。当然，教育改革的路还很长。
引用:
由 苏楠 在 星期日, 10/09/2011 - 08:55 发表。
这是一个非常严重的问题，可作为仅仅是一个家长，真的无奈。需要从很多方面，甚至根本上改革。
但关键的问题是如何改进？金融大鳄贪得无厌，华尔街开始暴动。对于升学目前简直就没有一个好坏对错的标准。
我也真的搞不清楚，为什么微积分要在十年级就开始，中国那时高考竞争激烈，但我们还是在大学才修的微积分的。关键是大学在录取时如果可以明确告诉申请人，我们就不要AP成绩，估计就没有这个压力了。
我一直在想，光抱怨没有用，怎么才能平等？让优秀的孩子能进到自己想进的大学？什么管道可以起到作用？可能也不是一时半会儿的工作。
不知能为孩子们做些什么？有时明明知道是恶性循环，可都还在那里推波助澜，说实话很心痛。如果能有效抑制这种恶习，我愿意去做。
http://www.bayecho.com/node/3410
